记者寒冰报道 与克洛普一样，斯洛特对大数据和细节的追求近乎偏执。早在执教阿尔克马尔和坎布尔时，他就与莱德斯（现任利物浦助教），以及其他一些教练一起建立了初级球员数据库。当年市面可用数据资源远远无法满足他的需求，于是斯洛特决定亲自组建自己的大数据库。当然，执教利物浦这样有全球影响力的豪门后，斯洛特在大数据资源方面终于可以实现“大数据自由”了。

斯洛特一直与自己的大数据和运动医疗团队紧密合作，重视直接反映球员身体疲劳程度的数据，是他确保球队能保持稳定发挥的关键。此外，斯洛特始终强调激情和快乐。荷兰《国际足球》杂志记者克拉本丹这样评价他：“在斯洛特看来，令人充满激情的失败，都比无聊的胜利更值得纪念。”

斯洛特非常看重与球员的沟通，他认为拥有先进战术理念的教练只能算拥有60%的成功要素，剩余40%取决于能在多大程度上让球员们理解、接受自己的战术并执行到位。斯洛特总能调动起球员的热情和快乐，尽管训练强度很高且非常艰苦，他依然可以赢得球员的支持。摩洛哥边锋伊德里斯曾先后在洛佩特吉、海纳赫、滕哈赫和斯洛特执教下踢球，当被问及哪位教练更好时，他的回答一直是斯洛特。因为斯洛特“擅长培养新人，能让球队踢出有趣的足球。”

伊朗前锋贾罕巴克什等更多球员给出的答案也是一样，足以证明斯洛特的执教能力和领导力。球员们这种对斯洛特的心悦诚服，起初并不是通过沟通实现。大多数情况是因斯洛特那些令球员难以接受的战术变化，几乎最终都证明了他的正确。2021/22欧协杯半决赛对马赛前，斯洛特告诉中场柯克屈尽可能长传给边锋。柯克屈非常反感这种战术，但斯洛特表示以后会给他解释。结果就是比赛开始20分钟，费耶诺德就已2比0领先，进球都来自突破对手防线的长传。

斯洛特不是强势命令式的教练，他更看重球员的自主积极性。斯洛特会与球员们一边看有针对性的视频剪辑，一边讨论如何扬长避短。他希望球员们可以畅所欲言，自己寻找答案，而不是机械地执行教练的指令。从5岁起，斯洛特每周六在父亲阿伦德所在的业余队更衣室，听父亲教导他的业余球员。在如何成为善于沟通的教练方面，他可是已经有40年的“经验”。

斯洛特的前队友布萨邦表示从未听过他飙脏话，强大自制力和素养是他成为成功教练的要素之一。